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• 高田明 (2019). 子どもの発達研究における指さし. 安井永子・杉浦秀行・高梨克也 (編), 指さしと相互行為. ひつじ書房 (pp.35-60).
• 高田明 (2019). 子どもと大人: 私たちの来し方，行く先を見つめ直す. 松村圭一郎・中川理・石井美保 (編), 文化人類学の思考法. 世界思想社 (pp.140-151).
• Takada, A. (2019). Linguistics across Africa: Festschrift for Rainer Vossen. Rüdiger Köppe Verlag.
• 高田明 (2019). 社会化をうながす複合的文脈: グイ／ガナにおけるジムナスティックの事例から. 杉島敬志 (編), コミュニケーション的存在論の人類学. 臨川書店 (pp.276-303).
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• 高田明 (2019). 4章へのコメント: 社会の特徴と子育て. 根ケ山光一・外山紀子・宮内洋 (編), 共有する子育て: 沖縄多良間島のアロマザリングに学ぶ. 金子書房 (pp.79-81).
• 高梨克也 (2019). 発散型ワークショップでの発言に伴う指さし. 安井永子・杉浦秀行・高梨克也 (編), 指さしと相互行為. ひつじ書房. (pp. 191-217).
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• 高田 明 (2003). 子どもの発達と文化：心理学と人類学. 片岡基明・吉田直子(編),『 子どもの発達心理学を学ぶ人のために』, 京都: 世界思想社, pp.208-231. (in Japanese)